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Textbeispiele
  • C'est à chaque établissement qu'il appartient d'autoriser ou d'interdire de telles procédures de communication. Un nombre limité d'écoles, d'établissements d'enseignement secondaire publics et d'ONG ont mis des cahiers de doléances à la disposition des élèves. Il est nécessaire de généraliser ce dispositif à l'ensemble des établissements et des ONG.
    ويعود الأمر إلى كل مدرسة على حدة أن تسمح أو تمنع هذا النوع من التواصل، إذ إن عدداً ضئيلاً من المدارس والثانويات الرسمية والمؤسسات الأهلية وضعت صندوق شكاوى بتصرف الطلاب، والمطلوب تعميم هذه الآلية في المدارس والمؤسسات الأهلية.
  • Une boîte à suggestions est à la disposition des investisseurs qui voudraient exprimer une doléance quelconque, et l'UIA a été la première à élaborer des chartes des clients pour les organismes officiels, en vue de sensibiliser ces organismes aux préoccupations de leur clientèle (sect. V.G).
    ويوجد لدى الهيئة صندوق شكاوى يتيح للمستثمرين طرح ما قد يكون لديهم من هواجس، وكانت الهيئة رائدة في إعداد مواثيق عملاء من أجل الوكالات الحكومية، بهدف جعلها أكثر استجابة لرغبات العملاء (الفرع خامساً - زاي).
  • Le Ministère de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur et le Centre de recherche pédagogique et de développement ont introduit dans le nouveau programme d'études qui est entré en vigueur en 1999 de nouveaux processus de participation des enfants, ce qui s'est traduit par l'adoption de méthodes pédagogiques plus variées, notamment de méthodes d'apprentissage actif, l'organisation d'un plus grand nombre d'activités hors programme, l'institution de cahiers de doléances, l'élection de délégués de classe et la participation des élèves à des activités culturelles et artistiques au sein de clubs. Ces mesures n'ont cependant pas été adoptées dans la majorité des écoles.
    أدخلت وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي، والمركز التربوي للبحوث والإنماء، ضمن منهاجها الجديد الذي طبق عام 1999 آليات جديدة لمشاركة الأطفال بحيث تنوعت أساليب التعليم واعتمدت: الطرق التعليمية الناشطة - زيادة الحصص اللاصفية - إنشاء صندوق الشكاوى - اختيار مندوب لكل صف ومشاركة الطلاب في النشاطات الثقافية والفنية من خلال الأندية، إلا أنها لم تطبق في أغلب المدارس.